Recherche par mot-clé: Enfants -Livres et lecture
25 résultats. Page 2 sur 2.
Lu par : Françoise Clerc-Renaud
Durée : 5min.
Genre littéraire : Contes et légendes
Numéro du livre : 31157
Résumé:Aujourd'hui c'est la rentrée. Peppa et George se réveillent très tôt pour se préparer. Leurs parents Maman Pig et Papa Pig les emmènent à l'école où les petits cochons retrouvent Madame Gazelle et leurs camarades.
Lu par : Françoise Clerc-Renaud
Durée : 3min.
Genre littéraire : Contes et légendes
Numéro du livre : 31155
Résumé:A l'école, Mara est victime de moqueries à cause de ses chaussettes trouées, de ses cheveux en bataille et surtout de ses grandes oreilles. Mais la petite fille a l'art de la repartie et oppose humour et poésie à ses camarades.
Lu par : Laurence Bardin
Durée : 5min.
Genre littéraire : Contes et légendes
Numéro du livre : 31148
Résumé:Louve est une jeune fille rousse qui vit en forêt avec une meute de renards. Son existence serait douce et paisible si elle ne souffrait pas d'une malédiction qui la condamne à voir ses cheveux s'enflammer lorsqu'elle est submergée par ses émotions. Un beau jour, elle rencontre quelqu'un qui va changer sa vie. Prix Libr'à nous 2015 (album jeunesse), prix premier album des Sorcières 2015.
Lu par : Ségolène Bouët
Durée : 3min.
Genre littéraire : Contes et légendes
Numéro du livre : 31146
Résumé:Petit Renard est de très mauvaise humeur. Il dit que personne ne l'aime. Mais sa maman va lui expliquer que leur amour durera toujours, quoi qu'il arrive.
Lire est le propre de l'homme: de l'enfant lecteur au libre électeur: témoignages et réflexions de cinquante auteurs de livres pour l'enfance et la jeunesse
Collectif
Lu par : Christine Leonardi
Durée : 2h. 54min.
Genre littéraire : Essai/chronique/langage
Numéro du livre : 18877
Résumé:Ce manifeste de 192 pages, disponible gratuitement, très largement diffusé, se propose de rappeler l'importance du livre dans le développement de l'enfant et de l'adolescent, ainsi que le lien vital qui existe entre lecture, éducation, liberté et, donc, démocratie. Comme le souligne Marie-Aude Murail, « ce n'est pas la lecture qui est en danger, ce sont les illettrés ». Car l'enjeu est bien là : c'est l'éducation du sens critique qui donne aux lecteurs la possibilité de choisir et leur assure d'être demain des femmes et des hommes libres.